РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по финансовой грамотности Рабочая программа составлена на основе программы среднего общего
образования: Финансовая грамотность: учебная программа. 5–7 классы общеобразоват. орг. / Е. А.
Вигдорчик, И. В. Липсиц, Ю. Н. Корлюгова. —М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
Планируемые результаты
Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
• осознание себя как члена семьи, общества и государства; понимание экономических проблем семьи и
участие в их обсуждении; понимание финансовых связей семьи и государства;
• овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений: сопоставление доходов и
расходов, расчёт процентов, сопоставление доходности вложений на простых примерах;
• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; планирование собственного
бюджета, предложение вариантов собственного заработка;
• развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных
экономических ситуациях; участие в принятии решений о семейном бюджете.
Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
Познавательные:
• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и
интерпретации информации; поиск информации в газетах, журналах, на интернет-сайтах и проведение
простых опросов и интервью;
• формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задач в виде таблицы,
схемы, графика, диаграммы, диаграммы связей (интеллект-карты);
• овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации,
установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к
известным понятиям;
• овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.
Регулятивные:
• понимание цели своих действий;
• планирование действия с помощью учителя и самостоятельно;
• проявление познавательной и творческой инициативы;
• оценка правильности выполнения действий; самооценка и взаимооценка;
• адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей.
Коммуникативные:
• составление текстов в устной и письменной формах;
• готовность слушать собеседника и вести диалог;

• готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь
свою;
• умение излагать своё мнение, аргументировать свою точку зрения и давать оценку событий;
• определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и
ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности,
адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:
• понимание основных принципов экономической жизни общества: представление о роли денег в семье и
обществе, о причинах и последствиях изменения доходов и расходов семьи, о роли государства в
экономике семьи;
• понимание и правильное использование экономических терминов;
• освоение приёмов работы с экономической информацией, её осмысление; проведение простых
финансовых расчётов.
• приобретение знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в
области семейной экономики: знание источников доходов и направлений расходов семьи и умение
составлять простой семейный бюджет; знание направлений инвестирования и способов сравнения
результатов на простых примерах;
• развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки
экономических ситуаций; определение элементарных проблем в области семейных финансов и
нахождение путей их решения;
• развитие кругозора в области экономической жизни общества и формирование познавательного
интереса к изучению общественных дисциплин.
Содержание курса
РАЗДЕЛ 1. ДОХОДЫ И РАСХОДЫ СЕМЬИ
Занятие 1. Деньги
Люди обмениваются товарами и услугами. Прямой обмен неудобен из-за несовпадения интересов и
определения ценности. Товарные деньги обслуживают обмен, но имеют собственную ценность.
Драгоценные металлы и монеты из них являются товарными деньгами. Металлические монеты сложно
изготавливать и опасно перевозить. Бумажные деньги являются символическими деньгами. Безналичные
деньги представляют собой информацию. Денежной системой страны управляет центральный банк.
Основные понятия
Деньги. Обмен. Товарные деньги. Символические деньги. Драгоценные металлы. Монеты. Купюры.
Наличные деньги. Безналичные деньги. Гознак. Центральный банк. Банки. Фальшивые деньги.
Компетенции:
• Объяснять проблемы бартерного (товарного) обмена.
• Описывать свойства предмета, выполняющего роль денег.
• Перечислять виды денег.
• Приводить примеры товарных денег.

• Сравнивать преимущества и недостатки разных видов денег.
• Составлять задачи с денежными расчётами.
• Объяснять, почему бумажные деньги могут обесцениваться.
• Знать, что денежной системой страны управляет центральный банк.
• Объяснять, почему изготовление фальшивых денег — преступление.
Занятия 2–3. Доходы семьи
Доходами семьи являются: заработная плата, доходы от владения собственностью, социальные выплаты
и заёмные средства. Размер заработной платы зависит от образования, профессии, квалификации.
Владение недвижимостью (квартирой, домом, гаражом, участком земли) может приносить арендную
плату. Деньги, положенные в банк, приносят проценты. Владельцы акций могут получать дивиденды.
Предприниматель получает прибыль. Государство выплачивает пенсии, стипендии, пособия. Банки
предоставляют кредиты.
Основные понятия
Заработная плата. Собственность. Доходы от собственности. Арендная плата. Проценты. Прибыль.
Дивиденды. Социальные выплаты. Материнский капитал. Кредиты.
Компетенции:
• Описывать и сравнивать источники доходов семьи.
• Описывать виды заработной платы.
• Сравнивать условия труда совершеннолетних и несовершеннолетних.
• Объяснять, как связаны профессии и образование.
• Объяснять, чем руководствуется человек при выборе профессии.
• Объяснять причины различий в заработной плате.
• Приводить примеры кредитов.
Занятие 4. Расходы семьи
Семьи тратят деньги на товары и услуги. Расходы можно разделить на три группы: обязательные,
желательные и лишние. Коммунальные услуги должны оплачиваться ежемесячно. На крупные покупки
деньги можно накопить или занять. Долги надо отдавать в назначенный срок.
В разных магазинах цены на одни и те же товары различаются. Расходы можно сократить, выбрав
магазин с более низкими ценами или воспользовавшись скидками.
Основные понятия
Предметы первой необходимости. Товары текущего потребления. Товары длительного пользования.
Услуги. Коммунальные услуги.
Компетенции:
• Объяснять причины, по которым люди делают покупки.

• Описывать направления расходов семьи.
• Классифицировать виды благ.
• Рассчитывать расходы семьи на условных примерах.
• Сравнивать и оценивать виды рекламы.
• Обсуждать воздействие рекламы и промоакций на принятие решений о покупке.
• Рассчитывать доли расходов на разные товары и услуги.
Занятие 5. Семейный бюджет
Доходы и расходы следует планировать. План доходов и расходов называется бюджетом. Превышение
доходов над расходами позволяет делать сбережения. Сбережения обычно хранятся в банке. Превышение
расходов над доходами сокращает сбережения или приводит к образованию долгов.
Основные понятия
Кредит. Проценты по кредиту. Долги. Сбережения. Вклады. Проценты по вкладам.
Компетенции:
• Составлять семейный бюджет на условных примерах.
• Сравнивать доходы и расходы и принимать решения.
• Объяснять причины, по которым люди делают сбережения.
• Описывать формы сбережений.
• Описывать последствия превышения расходов над доходами.
• Сравнивать потребительский и банковский кредиты.
• Объяснять, при каких условиях можно одалживать и занимать деньги.
РАЗДЕЛ 2. РИСКИ ПОТЕРИ ДЕНЕГ И ИМУЩЕСТВА И КАК ЧЕЛОВЕК
МОЖЕТ ОТ ЭТОГО ЗАЩИТИТЬСЯ
Занятие 6. Особые жизненные ситуации и как с ними справиться
Экономические последствия непредвиденных событий: болезней, аварий, природных катаклизмов.
Расходы, связанные с рождением детей. Страхование имущества, здоровья, жизни. Принципы работы
страховой компании.
Основные понятия
Аварии. Болезни. Несчастные случаи. Катастрофы. Страхование. Страховая компания. Страховой полис.
Компетенции:
• Описывать события, существенно влияющие на жизнь семьи (рождение ребёнка, внезапная смерть
кормильца, форс-мажорные случаи и т. п.).
• Определять последствия таких событий для бюджета семьи.

• Различать обязательное и добровольное страхование.
• Объяснять, почему существует обязательное страхование.
• Объяснять, почему государство платит заболевшему человеку.
• Сравнивать различные виды страхования.
Занятия 7–8. Итоговая работа по разделам 1–2: ролевая игра «Семейный бюджет».
РАЗДЕЛ 3. СЕМЬЯ И ГОСУДАРСТВО: КАК ОНИ
ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ
Занятия 9–10. Налоги
Налоги — обязательные платежи, собираемые государством. Направления государственных расходов.
Виды налогов. Организация сбора налогов.
Основные понятия
Налог. Налоговая инспекция. Подоходный налог. Налоговая ставка. Налог на прибыль. Физические лица.
Пеня. Налоговые льготы. Налог на добавленную стоимость. Акциз.
Компетенции:
• Объяснять, почему государство собирает налоги.
• Приводить примеры налогов.
• Описывать, как и когда платятся налоги.
• Рассчитывать величину подоходного налога и НДС.
• Объяснять, почему вводятся акцизные налоги.
• Описывать последствия невыплаты налогов для граждан.
• Приводить примеры выплаты налогов в семье.
Занятие 11. Социальные пособия
Государство поддерживает некоторые категории людей: инвалидов, стариков, семьи с детьми,
безработных.
Основные понятия
Пособие. Пенсия. Пенсионный фонд. Стипендия. Больничный лист. Пособие по безработице.
Компетенции:
• Объяснять, почему существуют социальные выплаты.
• Описывать ситуации, при которых выплачиваются пособия, приводить примеры пособий.
• Находить информацию о социальных выплатах.

Занятие 12. Итоговая работа по разделу 3: мини-исследование в
группах «Государство — это мы!».

РАЗДЕЛ 4. ФИНАНСОВЫЙ БИЗНЕС: ЧЕМ ОН МОЖЕТ ПОМОЧЬ
СЕМЬЕ
Занятие 13. Банковские услуги
Банки принимают вклады и выдают кредиты. Процентная ставка по вкладам зависит от размера вклада и
его срока. При прекращении деятельности банка вкладчикам гарантируется возврат средств. Процентная
ставка по кредитам выше процентной ставки по вкладам.
Основные понятия
Банки. Вклады (депозиты). Процентная ставка. Страхование вкладов. Агентство по страхованию вкладов.
Кредит. Залог.
Компетенции:
• Приводить примеры банковских услуг.
• Описывать условия вкладов и кредитов.
• Объяснять, от чего зависит размер выплат по вкладу.
• Объяснять, почему и как страхуются вклады.
• Находить информацию о вкладах и кредитах.
• Объяснять причины и последствия решений о взятии кредита.
• Объяснять условия кредита, приводить примеры.
• Рассчитывать проценты по депозитам и кредитам.
• Объяснять принцип работы пластиковой карты.
Занятие 14. Собственный бизнес
Организация бизнеса. Разработка бизнес-плана. Стартовый капитал. Организации по поддержке малого
бизнеса.
Основные понятия
Бизнес. Малый бизнес. Бизнес-план. Кредит.
Компетенции:
• Сравнивать возможности работы по найму и собственного бизнеса.
• Объяснять, как и почему государство и частные организации поддерживают малый бизнес.
• Объяснять, что такое бизнес-план.

• Приводить примеры бизнеса, которым занимаются подростки.
Занятие 15. Валюта в современном мире
Валюта — денежная единица страны. Разные страны имеют разные валюты. Цена одной валюты,
выраженная в другой валюте, называется валютным курсом. Процентные ставки по валютным вкладам
отличаются от ставок по вкладам в национальной валюте.
Основные понятия
Валюта. Валютный курс. Обменный пункт. Валютный вклад.
Компетенции:
• Приводить примеры валют разных стран.
• Объяснять, что такое валютный курс.
• Находить информацию о валютных курсах.
• Проводить расчёты с валютными курсами.
Занятие 16. Итоговая работа по курсу «Финансовая грамотность».

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
1
2
3
4
5

5 класс
Тема
Кол-во
Содержание
часов
РАЗДЕЛ 1. ДОХОДЫ И РАСХОДЫ СЕМЬИ
Деньги
1
Беседа
Из истории: обмен
1
Беседа
товарами и услугами
Неудобство обмена
Товарные деньги
Драгоценные металлы,
как средство оплаты
Недостатки
использования монет
Изобретение бумажных
денег
Фальшивые деньги
Безналичные деньги
Денежная система страны
Основной доход семьи

1
1
1

Беседа
Беседа
Беседа

1

Беседа

1

Экскурсия в музей

1
1
1
2
1
1
1
1

17
18

Размер заработной платы
Дополнительные доходы
Банковские вклады
Пенсии, стипендии,
пособия
Кредиты
Расходы семьи

Работа с банкнотами
Беседа
Беседа
Составление схемы и
работа с ней
Работа с диаграммой
Беседа
Беседа
Беседа

19
20
21
22
23

Обязательные расходы
Желательные расходы
Лишние расходы
Сбережения. Займ.
Рассчитываем расходы

1
1
1
1
1

2425

Планирование расходов и
доходов

2

26
27

Семейный бюджет
Сравниваем доходы и
расходы
Как сделать сбережения
Способы хранения
сбережений
Последствия превышения
расходов над доходами.
Долги
Потребительский и
банковский кредиты.

1
1

6
7
8
9
10
1112
13
14
15
16

28
29
3031
32

Обобщающее повторение
за курс 5 класса

1
1

1
1

Беседа
Составление
таблицы
Беседа
Беседа
Беседа
Беседа
Решение
практических задач
Выполнение
практического
задания
Беседа
Сравнительный
анализ
Беседа
Беседа

2

Беседа

1

Беседа
Выполнение
практических
заданий

Дата проведения

6 класс
РАЗДЕЛ 2. РИСКИ ПОТЕРИ ДЕНЕГ И ИМУЩЕСТВА И КАК ЧЕЛОВЕК
1-3

4-5
6-7
8
9
1011
1213
1415

1617
1819
2021
22
2324
2526
2728
2930
3132

3334

МОЖЕТ ОТ ЭТОГО ЗАЩИТИТЬСЯ
3
Беседа

Экономические
последствия
непредвиденных событий:
болезней,

аварий, природных
катаклизмов
Расходы, связанные с
2
Беседа
рождением детей
Страхование имущества,
2
Беседа
здоровья, жизни
Обязательное страхование 1
Беседа
Добровольное
1
Беседа
страхование
Принципы работы
2
Беседа
страховой компании
«Плюсы» и «минусы»
2
Сравнительный анализ
различных видов
страхования
Итоговая работа : ролевая 2
Игра
игра «Семейный бюджет».
РАЗДЕЛ 3. СЕМЬЯ И ГОСУДАРСТВО: КАК ОНИ
Налоги

ВЗАИМОДЕЙСТВУЮТ
2
Беседа

Направления
государственных расходов
Виды налогов

2

Беседа

2

Работа со схемой

Организация сбора

1

Беседа

2

Беседа

2

Беседа

Виды социальных выплат

2

Работа по таблице

Информация о
социальных выплатах
Итоговая работа по
разделу 3: миниисследование в

2

Работа с Интернет

2

мини-исследование

2

Выполнение
практических заданий

налогов
Последствия невыплаты
налогов для граждан
Социальные пособия

группах «Государство —
это мы!».
Обобщающее повторение
за курс 6 класса

7 класс
РАЗДЕЛ 4. ФИНАНСОВЫЙ БИЗНЕС: ЧЕМ ОН МОЖЕТ ПОМОЧЬ
1-2
3-4
5-6
7
8-9
1011
1213
1415
1617
18
1920
21
2223
24
2526
27
2829
30
3132
3334

СЕМЬЕ
Беседа
Беседа
Беседа, практические
задания

Банковские услуги
Вклады и кредиты
Процентная ставка по

2
2
2

вкладам
Возврат средств
Страхование вкладов
Условия кредита и вклада

1
2
2

Беседа
Беседа
Работа с сетью Интерет

Расчет процентов по
депозитам и кредитам
Принцип работы
пластиковой карты
Возможности работы по
найму и собственного
бизнеса
Организация
собственного бизнеса
Разработка бизнес-плана

2

Решение задач

2

Беседа

2

Беседа

1

Беседа

2

Практическая работа

Стартовый капитал
Организации по
поддержке малого бизнеса
Валюта в современном
мире
Валюты разных стран

1
2

Беседа
Беседа

1

Беседа

2

Беседа

Валютный курс
Процентные ставки по
валютным вкладам
Информация о валютных
курсах
Расчёты с валютными
курсами
Итоговая работа по курсу
«Финансовая
грамотность».

1
2

Беседа
Беседа

1

Работа с сетью Интернет

2

Работа с калькулятором

2

Выполнение
практических заданий

Методическая литература и средства обучения:
1.Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю. Финансовая грамотность.
5—7 классы: учебная программа. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
2.Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю. Финансовая грамотность.
5—7 классы: методические рекомендации для учителя. — М.: ВИТА-ПРЕСС,
2014.
3.Вигдорчик Е., Липсиц И., Корлюгова Ю. Финансовая грамотность.
5—7 классы: материалы для родителей. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.
4.Корлюгова Ю., Вигдорчик Е., Липсиц И. Финансовая грамотность.
5—7 классы: контрольные измерительные материалы. — М.: ВИТА-ПРЕСС,
2014.
5.Липсиц И., Вигдорчик Е. Финансовая грамотность. 5—7 классы:
материалы для учащихся. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.

Интернет-источники
1. Cайт журнала «Семейный бюджет» — http://www.7budget.ru;
2. Сайт по основам финансовой грамотности «Достаток.ру» —
http://www.dostatok.ru;
3. Журнал «Работа и зарплата» — http://zarplata-i-rabota.ru/zhurnalrabota-i-zarplata;
4. Портал «Профориентир». «Мир профессий» – http://www.clskuntsevo.ru/portal_proforientir/mir_professii_news_prof.php;
5. Сайт «Все о пособиях» — http://subsidii.net/
6. Сайт «Все о страховании» — http://www.o-strahovanie.ru/vidistrahovaniay.php
7. Сайт «Налоги России» / Ставки налогов в России в 2013 г. — http://